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人教版三年级语文下册三、四单元课文知识整理

时间:2017-06-13 14:32来源:网络 作者:澳门现金网 点击:
九、《寓言两则》 1 、《亡羊补牢》亡:丢失 补:修补 牢:羊圈; 亡羊补牢:丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事,澳门现金网:只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。这则寓言告诉我们:犯了错误要及时

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文章摘要:人教版三年级语文下册三、四单元课文知识整理,也更私心杂念悄悄,榜上黄衣人美。

九、《寓言两则》

 

1、《亡羊补牢》亡:丢失 补:修补 牢:羊圈;

 

亡羊补牢:丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。这则寓言告诉我们:犯了错误要及时改正。

 

2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。”

 

3、《南辕北辙》

 

南辕北辙:一个人本来要往南边去,却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的,行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是:认准正确的方向才会成功。

 

4、课文中能说明这个成语意思的句子是?“楚国在南边,那个人硬要往北边走。”

 

5、这个人往北走的原因有:马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

 

6、我想对这个楚国人说:“朋友,楚国在南边,你却硬要往北边走。你的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,就离楚国越远啊,还是听听劝,快往南走吧!”

 

 

十、《惊弓之鸟》

 

惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后,遇到一点情况就害怕得不得了。

 

1、更羸看到大雁后做出了什么判断,这个判断是怎样一步一步做出来的?更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢(原因是它受过箭伤,伤口没有愈合),然后叫声悲惨(因为孤单失群,得不到伙伴的帮助)。从而判断出不用箭就能“射”下它。

 

2、为什么他能判断出大雁受过箭伤?因为更羸善于观察、关于思考分析,并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。

 

 

十一、《画杨桃》

 

1、“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”这句话是父亲说的,第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的,告诉了我们一个深刻的道理,那就是看问题或做事情一切从实际出发。

 

2、我为什么会把杨桃画成五角星?1、从我的角度看,杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看,老老实实地画。

 

3、理解下面句子:

 

1、“好——笑!”中的“——”表示声音的延长,表现了几个同学(嘲笑)的神态。

 

2、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。

 

4、老师的神情为什么变得严肃了?因为老师发现“我”明明画得很准确,但全体同学却说“不像”,意识到同学们还不懂得画画的起码要求,更不懂得用科学的思想对待事物。

 

5、老师说的话包含了哪几层意思?①看到角度不同,杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑。③要实事求是。

 

6、读了课文后你想到了什么?我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去想、去看,一切从客观存在的实际出发。

 

 

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