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六年级语文上册同步练习20﹡《有的人》

时间:2012-11-10 15:17来源:网络 作者:澳门现金网 点击:
2 0 ﹡ 、《有的人》 (一)课前预习 1 、认真朗读诗歌,注意停顿的节奏,用∕标出语气的停顿,用标出重音。 ( 1 )骑在人民头上:呵,我多伟大! ( 2 )情愿作野草,等着地下的火烧。 ( 3

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文章摘要:六年级语文上册同步练习20﹡《有的人》,幼林似水行吗,拉到落下差若毫厘。

20、《有的人》

(一)课前预习

    1、认真朗读诗歌,注意停顿的节奏,用“∕”标出语气的停顿,用“·”标出重音。

1)骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

2)情愿作野草,等着地下的火烧。

3)他活着为了多数人更好地活。

4)群众把他抬得很高很高。

2、《有的人》是作者在新中国成立后,为               ,怀着                   情感而写的。

3、“有的人”诗中指                              的人。鲁迅先生属于             

 一种人。全文采用对比手法,褒贬鲜明。作者从鲁迅生前                  ,去世后                                          这两点来表现他的伟大。

4、我能理解诗句中的几个词语                                                 

5、这首诗可以分为几部分?每部分的主要内容是什么/

第一部分(第    节)                                                        

第二部分(第    节)                                                       

第三部分(第    节)                                                       

6、我有几个问题要与同学交流www.localsearchguides.com

                                                                             

(二)合作探究

阅读提示:通过有感情地朗读,体会作者对鲁迅先生的崇敬,怀念的思想感情。

1、第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么含义?

                                                                          

                                                                            

2、这首诗从哪些方面把两种人作了对比?如何进行对比的?

                                                                           

                                                               

3、体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。

                                                                                      

                                                                                 

4、“把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方到处是青青的野草。”你如何理解这节诗。

                                                                  

5、对比是这首诗歌的主要写法,澳门现金网:有什么作用?

                                                                            

                                                                            、从这首诗中,你体会出一个什么道理?

                                                                                      

                                                                                

7、这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题,而取名为“有的人”?

                                                                     

                                                                      

(三)拓展延伸

某 人
          --泰戈尔
你的天性是忘掉自己
我们心中却把你牢记
你总是爱把自己隐匿
我们的爱戴使你发射光芒
 
你把发自心灵的光芒
带给那黑暗的东西
你从不寻求名声和崇拜
可是  爱之神发现了你
1、这首诗所赞美的你和课文里的“有的人”有哪些相似的美德?

                                                                                     

                                                                                  

2、两首诗都运用了对比的手法,但又有什么不同之处?

                                                                                     

                                                                             

 

 

(四)小学语文相关链接

臧克家 (1905~2004)他自幼受祖父、父亲影响,打下了良好的古典诗文基础。1925年首次在全国性刊物《语丝》上发表作品,署名少全。他创作的《难民》《老马》等诗篇,以凝练的诗句描写了旧中国农民忍辱负重的悲苦生活;长诗《罪恶的黑手》揭露了帝国主义的罪恶和伪善的面目,这些诗是他早期诗歌的代表作,已成为我国现代诗史上的经典之作。他除了有意识地学习古典诗词的结构方法,形成凝重、集中、精粹的风格之外,还苦心追求词句的新颖、独到、形象化,但又不失平易、明朗和口语化。

建国后,臧克家多作政治抒情诗,其中《有的人》《毛主席向着黄河笑》等作品,多次被选入语文课本。《有的人》的独特之处在于表现具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活着。事实上,这一主题已超出了歌颂鲁迅精神的范围,而将读者引入对人生的更深层的思考。语言朴素、对比强烈、形象鲜明是这首诗的艺术特色。

臧克家同志的作品多次获奖,曾被翻译成多种文字,在国内外产生广泛影响。2002年10月,他被世界诗人大会和世界艺术文化学院授予荣誉人文学博士;同年12月,获第七届今世缘国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂”金奖。
  写作背景1949年,臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日,胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,并去瞻仰了鲁迅故居,看到了鲁迅文章中提到过的“枣树”“老虎尾巴”。睹物思人,百感交集,心中充满了对鲁迅的思念和崇敬,写了《有的人》这首短诗。

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